İçeriğe geç
Akademi bölümleri · Temel EKG
Seviye 2 · Temel EKG okuma

ST–T değişimi ve QT’yi bağlama yerleştirin

Öğrenme araçları

Öğrenme hedefleri

  • Dağılım, karşılıklı değişim ve hız düzeltmesini birlikte değerlendirin.

Ön bilgiler

Önerilir, zorunlu değildir.

Teorik anlatım

Şematik ritim örneği8 saniye
ST–T değişimi ve QT’yi bağlama yerleştirin: II derivasyonunda sentetik eğitim örneğiII0 sn2 sn4 sn6 sn8 sn
EKG MOBİL’in sentetik eğitim modeli. Hasta kaydı değildir; tüm tanısal morfolojileri üretmez. Ekrana göre ölçeklenir, karelerden ölçüm yapılmaz.

ST değerlendirmesi

J noktasını ve bazal çizgiyi belirleyin. Yeni değişimin komşu derivasyonlarda olup olmadığını, karşılıklı ST depresyonunu ve önceki EKG’yi inceleyin. Erken repolarizasyon, perikardit, hipertrofi ve dal bloğu ayırıcı tanıdadır.

QT ve QTc

QT’yi QRS başlangıcından T sonuna ölçün; ayrı U dalgasını katmayın. Bazett: QTc = QT/√RR; Fridericia: QTc = QT/∛RR (tüm süreler saniye). Hız aşırılıklarında özellikle Bazett yanıltabilir; kullanılan formülü belirtin.

Risk bağlamı

QTc’nin belirgin uzaması, senkop, ilaçlar, elektrolit bozukluğu ve aile öyküsü birlikte değerlendirilir. Geniş QRS, QT’yi depolarizasyon süresi üzerinden de uzatır; standart eşikleri düşünmeden uygulamayın.

Kaynaklar ve ileri okuma (2)

Video anlatım

DERS 05/12 · 94 SN · TÜRKÇE

PR, QRS, QT ve QTc ölçümleri

Başlangıç–bitiş noktaları, birimler ve hız düzeltmesinin sınırları.

Göründüğünde sesli başlar
Kaynaklar ve eğitim notu

Özgün sentetik öğretim modelleriyle hazırlanmış Türkçe anlatımlı görsel derstir; hasta kaydı, klinik test veya kişiye özel tedavi önerisi değildir. Gösterilen hız ve süreler seçilmiş eğitim örnekleridir. Şematik çizimlerden klinik ölçüm yapılmamalıdır. Anlatım yapay sesle üretilmiştir; bağımsız klinik uzman onayı iddiası yoktur.

Altı konu sahnesi, işaretli EKG örnekleri ve isteğe bağlı Türkçe altyazı. Web oynatma: 1920 × 1080, 30 kare/sn. Özgün ana üretim: 3840 × 2160, 30 kare/sn.

Örnekler yerel öğretim modelleriyle çizilmiştir; EKG Kütüphanesi’ndeki gerçek hasta kayıtlarından veya projenin canlı simülatöründen alınmış kayıtlar değildir. Dersin ilgili EKG Kütüphanesi ve Simülatör bağlantıları ayrı uygulama olanaklarıdır.

Bilimsel okuma kaynakları: University of Utah — EKG ölçümleri · AHA/ACCF/HRS — EKG standardizasyonu, kayıt tekniği

KLİNİK ÖRÜNTÜLER · POTASYUM VE KALSİYUM · 118 SN

Elektrolitler EKG’yi nasıl değiştirir?

Potasyumun T ve U dalgalarına, kalsiyumun ST ve QT süresine etkileri. Gerçekçi kalp görseli, karşılaştırmalı EKG, Türkçe anlatım ve altyazı.

Göründüğünde sesli başlar
Kaynaklar ve eğitim notu

Özgün sentetik eğitim örnekleridir; gerçek hasta kaydı değildir. Kalp görseli temsilidir. QT ve QU değerleri seçilmiş öğretim örnekleridir; tanı eşikleri değildir. Anlatım yapay sesle oluşturulmuştur.

Hipokalemide T düzleşmesi, ST çökmesi ve belirgin U dalgası görülebilir. Hiperkalemide sivri T, P küçülmesi, PR uzaması ve QRS genişlemesi gelişebilir; değişiklikler her hastada aynı sırayı izlemez. Küçük U dalgaları sağlıklı kişilerde de bulunabilir.

Hipokalsemi ST ve QT süresini uzatabilir; hiperkalsemi kısaltabilir. QT, QRS başlangıcından T sonuna ölçülür; ayrı U dalgası dahil edilmez. QTc kalp hızına göre düzeltilmiş QT değeridir. Normal EKG tehlikeli hiperkalemiyi dışlamaz; kan tetkikleri ve klinik değerlendirme gereklidir.

Yapım: Creative Claw gerçekçi kalp görselleştirmesi; ElevenLabs ile Keşif Defteri — Ay Ailesi onaylı anlatıcı profili. 1920 × 1080, 30 kare/sn, yatay video.

Kaynaklar: KDIGO — Akut hiperkalemi · NCBI — Kalsiyum · NCBI — Hipokalemi · AHA/ACCF/HRS — ST, T, U ve QT değerlendirmesi.

Simülatörde uygula

Uzun QT paterni

Simülatör sentetik eğitim modelidir.

Uzun QT paterni — sentetik EKG ritim şeridi.

25 mm/sn · 10 mm/mV · Sentetik eğitim modeli; gerçek hasta kaydı değildir.

Sık yapılan hatalar

Bir QTc değeri tek başına doğuştan uzun QT sendromu tanısı koydurmaz.

Ayırıcı tanı ve klinik önem

İlgili ayrıntılı konular

Akıl kartı

ST–T değişimi ve QT’yi bağlama yerleştirin
  • Dağılım, karşılıklı değişim ve hız düzeltmesini birlikte değerlendirin.
  • Tuzak: Bir QTc değeri tek başına doğuştan uzun QT sendromu tanısı koydurmaz.

Dersi bitir ve devam et

Eğitim amaçlıdır; gerçek hastada klinik değerlendirme ve kararın yerine geçmez. İçerikler kaynaklarıyla birlikte sunulur; bağımsız uzman onayı iddiası yoktur.